Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
09/10/2009
Me preguntan qué hacer con el alumnado que fracasa en el sistema educativo y, en concreto, con los que son diferentes a los demás, bien por tener alguna minusvalía o por ‘gozar’ de una sobre-dotación. Sé la respuesta, pero no me satisface. Respuestas existen tantas como realidades; teorías que encasillan, discriminan y argumentan de que todo lo diverso es un estorbo ya han sido socialmente rechazadas, sin embargo hemos optado por etiquetar y empapelar a estas personas con el fin de limitar sus potencialidades para salvar el obstáculo que nos supone que sean diferentes.
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